Ngày 27/9, Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận được thông tin chính thức từ Liên bang Nga về kết quả dự thi Olympic Toán học quốc tế lần thứ 61 năm 2020. Theo đó, cả 6 thí sinh Việt Nam dự thi đã vinh dự mang về 2 huy chương Vàng, 1 huy chương Bạc, 2 huy chương Đồng và 1 bằng khen.
Với thành tích này, đội tuyển quốc gia Việt Nam đứng thứ 17/105 đội tuyển dự thi Olympic Toán học quốc tế năm nay.
 |
Hai học sinh của trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội đạt huy chương vàng là em Ngô Quý Đăng (học sinh lớp 10) và em Trương Tuấn Nghĩa (học sinh lớp 11).
Học sinh Nguyễn Mạc Nam Trung (lớp 12, Trường Trung học phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) đoạt huy chương bạc.
Hai học sinh đoạt huy chương Đồng là em Chu Thị Thanh (lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Vĩnh Phúc, tỉnh Vĩnh Phúc) và em Trần Nhật Minh (lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam Định). Em Đinh Vũ Tùng Lâm (lớp 11, Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội) đoạt bằng khen.
Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế lần thứ 61 năm nay tổ chức theo hình thức thi trực tuyến. Kỳ thi có sự tham gia của 616 thí sinh đến từ 105 quốc gia và vùng lãnh thổ. Có 316 thí sinh của các quốc gia đoạt huy chương, chiếm tỷ lệ 51,29% số thí sinh tham dự; trong đó có 49 huy chương Vàng, 112 huy chương Bạc và 155 huy chương Đồng.
Thành tích đáng tự hào của đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế năm 2020 là tất cả 24/24 thí sinh được lựa chọn tham dự đều đoạt giải ở các môn thi. Các học sinh đã mang về 9 huy chương Vàng, 8 huy chương Bạc, 5 huy chương Đồng và 2 bằng khen.
Đây là thành quả của nỗ lực cố gắng của các nhà trường, các em học sinh, các thầy cô giáo đã tham gia tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi trong thời gian qua và khẳng định vị thế của học sinh phổ thông Việt Nam trên đấu trường trí tuệ quốc tế, đồng thời, khẳng định hướng đi đúng của ngành giáo dục, sự quan tâm chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo trong công tác tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi.
